🔬 Waste Science Challenge: A STEAM & Everyday Waste Game 🗑️🌍

Kavramı:

16 yaşındaki öğrenciler, “Atık Bilimcileri”olarak, ev ve okul atıklarının — gıda, ambalaj, plastik ve daha fazlası— çevreyi nasıl etkilediğini ve bilimin bunun azaltılması konusunda bize ne öğretebileceğini araştıracaklar.  Bilimsel gözlem, sınıflandırma ve deney yoluyla, günlük hayattaki atıkları yeniden düşünmenin ve yeniden tasarlamanın pratik yollarını keşfedecekler.

Oyun Kuralları

📌 Takımlar: 4-5 öğrenci
📌 Amaç: Atıkları sürdürülebilir bir şekilde azaltmak, yönetmek ve dönüştürmek için bilimi kullanın
📌 Zaman Sınırı: 60-90 dakika
📌 Kazanma Kriterleri: Bilimsel doğruluk, etki ve gerçekçi atık azaltma stratejileri için puanlar

1. Tur: Atık Denetim Laboratuvarı (Gözlem ve Sınıflandırma) 🗂️🔍

💬 Challenge: Ne tür atıklar yaratıyoruz ve ne kadar?

✅ Task: Mini atık denetimi yap veya taklit et (örneğin öğle yemeği çöpü, sınıf çöp kutuları, ev çöpleri)

#Goal:

• Atıkları sınıflandırın (organik, geri dönüştürülebilir, plastik, tehlikeli, kağıt, vb.)
• Bir gün veya hafta içinde üretilen hacimleri ve türleri tahmin edin
  
  

🎯 Points for: Doğru sınıflandırma ve güçlü gözlemsel mantık

2. Tur: Çürüme Bilimi (Biyoloji ve Kimya) 🍌⚗️

💬 Challenge: Atıkların parçalanması ne kadar sürer ve neden?

✅ Task: Farklı malzemelerin (muzun kabuğu, kağıt, plastik, metal, vb.) bozulma oranlarını araştırın (veya kurgu verileri kullanın)

#Goal:

• Biyolojik ve biyolojik olarak parçalanamayan süreçleri açıklayın
  
  
• Çürümeyi hızlandıran veya yavaşlatan şeyleri belirleyin (örneğin oksijen, nem, sıcaklık, mikroplar)
  
  

🎯 Points for: Bozulma süreçleri ve bilimsel mantığın net bir şekilde anlaşılması

Üçüncü Tur: Geri Dönüşüm Laboratuvarı (Madde Bilimi ve Mühendisliği) 🛠️♻️

💬 Challenge: Atıklar nasıl yeni bir şeye dönüşebilir?

✅ Task: Beyin fırtınası yapın ve geri dönüşümlü icatların prototiplerini yapın (örneğin, ambalajları düzenleyicilere dönüştürün, eski kıyafetleri yaratıcı bir şekilde tekrar kullanın)

#Goal:

• Yeniden tasarımlar için malzeme özelliklerini kullan
  
  
• Seçenek: Bir model oluştur veya fikri çizelgelendir
  
  

🎯 Points for: Yaratıcılık, materyal bilgi ve bilimsel mantık

4. Tur: Sistemik Atık Çözüm Planı (Çevre Bilimi ve Sistem Düşüncesi) 🌐📉

💬 Challenge: Bilim, bir okula veya topluluğa atık azaltmada nasıl yardımcı olabilir?

✅ Task: Daha iyi atık yönetimi için yeni bir sistem önerin (örneğin, okul kompostlaması, sıfır atık öğle yemeği günleri, renkli geri dönüşüm istasyonları)

#Goal:

• Etkiyi açıklamak için veri veya modeller kullanın.
• Çevre bilimi ile fikirleri destekleyin (karbon ayak izi, çöplük alanı, kirlilik etkisi)

🎯 Points for: Pratiklik, ölçeklenebilirlik ve güçlü bilimsel kanıt

Son sunumlar: “Az atık, daha fazla bilim” 🎤📦

Her takım şunu sunuyor:

✅ Atık denetim ve araştırmalarından ne öğrendiler? ✅ Atık sistemi veya rutininin bilimsel olarak yeniden tasarlanması? ✅ Çözümlerini destekleyecek görseller veya modeller?

Ödül kategorileri:

🥇 Sürdürülebilirlik için Bilim Ödülü – En iyi bilimsel çözüm
🥈 Eko Sistem Tasarımcıları – En iyi sistem yeniden tasarımı
🥉 Atık Dönüşüm Yaratıcıları – Atıkların en yaratıcı kullanımı

Öğrenme Sonuçları

✅ Atık, bozulmanın ve geri dönüşümün bilimini anlamak
✅ Biyoloji, kimya ve çevresel düşünceyi atık sorunlarına uygulamak
✅ Gerçek dünya sorunlarını çözmek için gözlem, sınıflandırma ve analiz kullanmak
✅ Bilimsel içgörü yoluyla atık azaltma alışkanlıklarını desteklemek
✅ Takımlar, iletişim ve yenilik becerileri geliştirmek