🧮🏠 Mindennapi Élet – Matematika – Kihívás

🌍🔍 Matematikai és STEAM-alapú Játék

💡 Koncepció

A 16 éves diákok „életmód-elemzőkké” válnak, akiknek az a feladata, hogy újratervezzék a mindennapi rutinokat (pl. étkezés, közlekedés, takarítás, technológiahasználat), hogy azok egészségesebbek, hatékonyabbak és fenntarthatóbbak legyenek. A diákok a matematika (százalékok, grafikonok, összehasonlítások) és a STEAM-szemlélet (tervezés, modellezés, logika) segítségével keresnek megoldásokat a pazarlás csökkentésére és az erőforrások okosabb felhasználására.

🕹 Játékmenet és Szabályok

• 📌 Csapatok: 4–5 fős tanulócsoportok
• 📌 Cél: Hozzatok létre egy matematikailag megalapozott, fenntartható napi rutintervet!
• 📌 Időkeret: 60–90 perc
• 📌 Értékelés: Pontok a gyakorlatiasság, kreativitás és matematikai gondolkodás alapján

🔹 1. forduló: Rutin-erőforrás Audit 📊💧

💬 Kihívás: Mennyi vizet, energiát vagy hulladékot termelnek a napi szokásaink?

✅ Feladat: Elemezzetek egy kitalált személy vagy háztartás napi tevékenységeiről szóló adatokat!

• Számítsátok ki, hogy az egyes tevékenységek (pl. zuhanyzás, képernyőidő, élelmiszerpazarlás) hány százalékát teszik ki az összfelhasználásnak!
• Azonosítsátok a leginkább javítható területeket!

🎯 Pontozás: Pontos számítások, életszerű fejlesztési javaslatok

🔹 2. forduló: Okos Időbeosztás ⏰📏

💬 Kihívás: Hogyan oszthatjuk be jobban az időnket?

✅ Feladat: Tervezzetek meg egy 24 órás napot, és tervezzétek azt újra úgy, hogy az egészségesebb és fenntarthatóbb legyen (pl. több séta, kevesebb képernyőidő, otthoni főzés)!

• Készítsetek egy „okos nap” időbeosztást arányok és százalékok segítségével!
• Hasonlítsátok össze az eredeti napi rutinnal!

🎯 Pontozás: Kiegyensúlyozottság, egészségközpontú újratervezés, matematikai indoklás

🔹 3. forduló: Hulladékhatás Megjelenítő ♻️📉

💬 Kihívás: Milyen környezeti hatása van a szokásainknak?

✅ Feladat: Hasonlítsatok össze kétféle napi rutin által generált hulladék- vagy kibocsátásmennyiséget (pl. egyszer használatos vs. többször használatos ebédcsomagolás, autó vs. kerékpár közlekedés)!

• Készítsetek oszlop-, kör- vagy vonaldiagramokat!
• Számoljátok ki a megtakarított hulladék vagy kibocsátás mennyiségét!

🎯 Pontozás: Erős vizuális megjelenítés, pontos számítás, világos következtetések

🔹 4. forduló: Mindennapi Innovációs Ötletbörze 🎤💡

💬 Kihívás: Milyen találmány, rendszer vagy kampány javíthatná a napi életet?

✅ Feladat: Tervezettek egy prototípust vagy egy kampányötletet, amely javítja a napi rutint (pl. víztakarékos zuhanyóra, pazarlásellenes applikáció, zöld uzsonnásdoboz-készlet)!

• Mutassátok be ötleteteket rövid, figyelemfelkeltő prezentációban!
• Támaszkodjatok egyszerű adatokra és STEAM-logikára!

🎯 Pontozás: Innováció, gyakorlatiasság, jól megalapozott gondolkodás

🏆 Záró értékelés és eredményhirdetés 🎉

A csapatok összesített pontszámot kapnak az összes fordulóból.

🧠 A nyertes csapat megkapja a „Smart Life Innovators” (Okos Élet Újítói) címet

🗣 A játék végén közös megbeszélés: hogyan lehetnek a kis változásoknak nagy hatásai?

🌱 Tanulási Eredmények

• ✅ A matematika (százalék, arány, grafikon) gyakorlati alkalmazása a fenntarthatóságban
• ✅ A pazarló szokások felismerése és az okos alternatívák kidolgozása
• ✅ A logika, a kreativitás és a tervezői gondolkodás ötvözése
• ✅ A csapatmunka, az elemző készség és az előadói képességek fejlesztése
• ✅ A mindennapi döntések hatásainak megértése az egészségre, az időre és a környezetre