💧🔬 Víz – Tudomány – Kihívás: Egy STEAM & Mindennapi Víz Játék 🚿🌊

💡 Koncepció

A 16 éves diákok „Víz Tudósokká” válnak, és felfedezik, hogyan hat a mindennapi vízhasználat – ivás, mosakodás, vécéöblítés, kertöntözés – az egészségre, az ökoszisztémákra és az erőforrások fenntarthatóságára. Kísérleteken, adatelemzésen és környezeti gondolkodáson keresztül vizsgálják meg, hogyan segíthet a tudomány a víz megtakarításában, tisztításában és hatékony kezelésében.

🕹️ Játékszabályok és Felállás

• 📌 Csapatok: 4–5 diák
• 📌 Cél: Tudományos ismeretek alkalmazása fenntartható vízhasználati szokások és rendszerek támogatására
• 📌 Időkeret: 60–90 perc
• 📌 Győzelmi kritérium: Pontok tudományos gondolkodásért, kreativitásért és környezeti hatásért

🔹 1. forduló: Vízlábnyom Elemzés (Tudományos megfigyelés és becslés) 🚰📊

💬 Kihívás: Mennyi vizet használunk valójában naponta?

✅ Feladat: Elemezzetek egy kitalált napi rutint (pl. zuhanyzás, fogmosás, főzés), és számoljátok ki a vízfelhasználást!

➤ Cél:
A megadott adatok alapján becsüljétek meg az összes felhasznált vízmennyiséget! Azonosítsátok a magas vízhasználatú területeket, és javasoljatok tudományosan alátámasztott csökkentési módokat!

🎯 Pontozás: Becsült adatok pontossága és a megtakarítási javaslatok gyakorlatiassága

🔹 2. forduló: Vízszűrő Labor (Kémia és Mérnöki Tudományok) ⚗️🧪

💬 Kihívás: Hogyan tudunk megtisztítani szennyezett vizet egyszerű tudományos módszerekkel?

✅ Feladat: Szimuláljatok vagy tervezzetek egy alap vízszűrő rendszert (pl. homok, faszén, ruha, kavics rétegekkel)!

➤ Cél:
Magyarázzátok el, hogyan segít minden anyag a szennyeződések eltávolításában! Indokoljátok meg a rendszert kémiai érvekkel!

🎯 Pontozás: A kémiai folyamatok világos magyarázata és a szűrési logika

🔹 3. forduló: Víz Körforgása & Ökoszisztéma Hatások (Biológia & Földrajz) 🌧️🌱

💬 Kihívás: Hogyan áramlik a víz a természetben – és hogyan befolyásoljuk mi ezt?

✅ Feladat: Térképezzétek fel a víz körforgását, és azonosítsátok, hogyan zavarják meg azt az emberi tevékenységek (pl. szennyezés, túlhasználat, erdőirtás)!

➤ Cél:
Ábrázoljátok a víz teljes körforgását! Javasoljatok tudományos megoldást az emberi hatás csökkentésére!

🎯 Pontozás: Biológiai kapcsolatok erőssége és ökológiai gondolkodás

🔹 4. forduló: Okos Vízrendszer Újratervezés (Fizika & Környezettudomány) 🚿🔧

💬 Kihívás: Hogyan tervezhetünk otthonokat vagy iskolákat kevesebb vízfelhasználással?

✅ Feladat: Tervezzétek újra egy adott tér (pl. fürdőszoba, kert, konyha) vízrendszerét fizikai és környezeti szempontok alapján (pl. nyomásrendszerek, időzítők, újrahasznosítás)!

➤ Cél:
Használjatok olyan megoldásokat, mint alacsony vízhozamú rendszerek, szürkevíz újrahasznosítás vagy esővízgyűjtés! Tudományos érvekkel támasszátok alá az ötleteket!

🎯 Pontozás: Megvalósíthatóság, tervezés minősége és környezeti haszon

🏆 Záró Prezentáció: „A Víz Megmentésének Tudománya” 🎤💡

Minden csapat bemutatja:

• ✅ Elemzéseit a vízhasználatról és szennyezésről
• ✅ Egy tudományos alapokon nyugvó tervét a víz megtakarítására vagy tisztítására
• ✅ Diagramokat, modelleket vagy adatábrákat az ötleteik alátámasztására

Díjkategóriák:

• 🥇 Vízbölcsesség Díj – Legjobb tudományos alkalmazás vízügyekre
• 🥈 Öko-Hidrológusok – Legéletszerűbb megtakarítási terv
• 🥉 H₂O Innovátorok – Legkreatívabb vízmegtakarítási ötlet

🌱 Tanulási Eredmények

• ✅ Megértik a víz kémiáját, biológiáját és környezeti rendszereit
• ✅ Alkalmazzák a tudományos elveket a vízmegőrzésre és tisztításra
• ✅ Fejlesztik megfigyelési, mérési és rendszerszemléleti kompetenciáikat
• ✅ Tudományos felfedezések révén elősegítik a környezetbarát szokásokat
• ✅ Együttműködnek a való életbeli fenntarthatósági problémák megoldásában