🧪🏠 Eguneroko Bizitzako Zientzia Erronka: ZIENTZIA ETA BIZITZAren inguruko STEAM Joko bat 🏠🌱

💡 Kontzeptua:
Ikasleek (16 urte) “Bizitzako Zientzialari” bihurtuko dira, eguneroko jarduerek —sukaldatzea, garbitzea, garraiatzea eta etxetresna elektrikoak erabiltzea, besteak beste— osasunean, ingurumenan eta energia-kontsumoan duten eragina aztertuz. Esperimentu praktikoen eta datuen analisiaren bidez, bizitza-estiloan egindako aldaketa txikiek iraunkortasunean izan dezaketen eragin positiboa ikertuko dute.

️ Prestaketa eta Jokorako Araudiak

• 📌 Taldeak: 4–5 ikasle
• 📌 Helburua: Ezagutza zientifikoa erabiliz eguneroko errutina osasuntsuago eta iraunkorrago bat diseinatzea
• 📌 Iraupena: 60–90 minutu
• 📌 Irabazteko irizpideak: Soluzio zientifiko, ekologiko eta errealisten araberako puntuak

🔹 1. Erronda: Etxeko Eraginaren Aztertzailea (Ingurumen Zientzia eta Kimika) 🧼⚗️

💬 Erronka: Zer daukate gure produktuek eta nola eragiten diote planetari?

• ✅ Eginkizuna: Etxeko ohiko produktuak (garbigarriak, xaboiak, aire-freskagarriak) aztertzea osagai kaltegarrien bila.
• ➤ Helburua:
  • Etiketak edo datu-orri fikziozkoak aztertzea
  • Etxeko eta ekologiko alternatibak proposatzea, logika kimikoaren bidez
• 🎯 Puntuak: Kimikaren ulermena eta proposamen errealistak

🔹 2. Erronda: Energia eta Uraren Eraginkortasun Laborategia (Fisika eta Datuak) 🚿⚡

💬 Erronka: Zenbat ura eta energia kontsumitzen dugu gure eguneroko ohituretan?

• ✅ Eginkizuna: Dutxetan, platerak garbitzean eta gailu elektronikoetan erabiltzen den ura eta energia neurtzea (edo datuen bidez estimatzea).
• ➤ Helburua:
  • Ohitura arrunten bidez sortzen den xahuketa kalkulatzea
  • Jokabide-aldaketak edo irtenbide teknologikoak proposatzea
• 🎯 Puntuak: Azterketa ona eta bideragarritasun proposamenak

🔹 3. Erronda: Airearen Kalitate Erronka (Biologia eta Ingurumena) ️🌿

💬 Erronka: Nola eragiten dio gure osasunari etxeko aireak?

• ✅ Eginkizuna: Barneko aire kalitate eskasaren arrazoiak aztertzea (sukaldatze kea, hautsa, lizuna) eta nola hobetu.
• ➤ Helburua:
  • Landareak, aireztapena edo etxeko iragazkiak erabiliz soluzioak proposatzea
• 🎯 Puntuak: Biologia eta ingurumen zientzien aplikazioa

🔹 4. Erronda: Hondakinen Ikuskaritza eta Bizimoduaren Berrantolaketa (Behaketa Zientifikoa) ♻️🧠

💬 Erronka: Zenbat hondakin sortzen dugu egunean eta nola murriztu?

• ✅ Eginkizuna: Hondakinen ikuskaritza simulatzea (hamaiketakoaren edukia, ontziak).
• ➤ Helburua:
  • Hondakinak sailkatzea (plastikoa, organikoa, papera)
  • Errutina bat berriz diseinatzea hondakin gutxiago sortzeko (adibidez, eskolako bazkaria)
• 🎯 Puntuak: Zientzian oinarritutako proposamen praktikoak

🏆 Azken Aurkezpena: “Eguneroko Bizitza Adimentsuagoa” 🎤🔍

Talde bakoitzak aurkeztuko du:

• Eguneroko ohituren atzean dagoen zientzia
• Bere iraunkortasun berrantolaketa (grafiko, maketa edo eszena bidez)
• Zientzia-argudio bat, zergatik den garrantzitsua azaltzeko

Sariak:

• 🥇 Zientziazko Bizitza Saria – Ezagutza zientifikoaren erabilera onena
• 🥈 Benetako Berritzailiak – Bizitza-plan errealistena
• 🥉 Eco-Berritzaileak – Irtenbide sortzaileena

🌱 Ikaskuntza Emaitzak

• ✅ Egunerokotasunean zientzia ikustea (kimika, biologia, fisika)
• ✅ Behaketa eta esperimentazioa aplikatzea iraunkortasunean
• ✅ Ikerketa eta arazo-konponbide gaitasunak garatzea
• ✅ Banako eraginaren kontzientzia handitzea
• ✅ Ohitura osasuntsu eta jasangarriak sustatzea