💧🔬 Desafío de la Ciencia del Agua: Un Juego STEAM sobre el Agua en la Vida Diaria 🚿🌊

💡 Concepto:

Estudiantes de 16 años se convierten en “Científicos del Agua”, explorando cómo el uso diario del agua—beber, lavarse, tirar de la cadena, regar—afecta la salud, los ecosistemas y la sostenibilidad de los recursos. A través de experimentos, análisis de datos y pensamiento ambiental, investigarán cómo la ciencia puede ayudar a conservar, purificar y gestionar el agua de forma más efectiva.

📋 Configuración del Juego y Reglas

• Equipos: 4–5 estudiantes
• Objetivo: Usar el conocimiento científico para promover hábitos y sistemas sostenibles de agua
• Tiempo límite: 60–90 minutos
• Criterios para ganar: Los equipos ganan puntos por pensamiento científico, creatividad e impacto ambiental

🔹 Ronda 1: Auditoría de la Huella Hídrica (Observación Científica y Estimación) 🚰📊

💬 Desafío: ¿Cuánta agua usamos realmente cada día?

✅ Tarea: Analizar una rutina diaria ficticia (por ejemplo, ducharse, cepillarse los dientes, cocinar) y calcular el uso de agua.

➤ Objetivo:

• Estimar el uso total utilizando los datos proporcionados
• Identificar áreas de alto consumo y sugerir formas científicas de reducirlo

🎯 Puntos por: Precisión en la estimación y estrategias prácticas de conservación

🔹 Ronda 2: Laboratorio de Purificación de Agua (Química e Ingeniería) ⚗️🧪

💬 Desafío: ¿Cómo podemos limpiar agua sucia usando ciencia básica?

✅ Tarea: Simular o diseñar un sistema básico de filtración usando capas (arena, carbón, tela, grava)

➤ Objetivo:

• Explicar cómo cada material ayuda a eliminar partículas o toxinas
• Justificar el diseño usando razonamiento químico

🎯 Puntos por: Explicación clara de procesos químicos y lógica de filtración

🔹 Ronda 3: El Ciclo del Agua e Impacto Ecosistémico (Biología y Ciencias de la Tierra) 🌱

💬 Desafío: ¿Cómo se mueve el agua en la naturaleza y cómo lo afectamos?

✅ Tarea: Mapear el ciclo del agua e identificar cómo las acciones humanas lo interrumpen (por ejemplo, contaminación, sobreuso, deforestación)

➤ Objetivo:

• Ilustrar el ciclo completo del agua
• Proponer una acción basada en la ciencia para reducir el impacto humano en los ecosistemas

🎯 Puntos por: Conexiones biológicas sólidas y pensamiento ecológico

🔹 Ronda 4: Rediseño de Sistemas Inteligentes de Agua (Física y Ciencia Ambiental) 🚿🔧

💬 Desafío: ¿Cómo podemos diseñar hogares o escuelas para usar menos agua?

✅ Tarea: Rediseñar un espacio (por ejemplo, baño, jardín, cocina) usando física y ciencia ambiental (por ejemplo, sistemas de presión, temporizadores, sistemas de reutilización)

➤ Objetivo:

• Incluir elementos como sistemas de bajo flujo, reutilización de aguas grises o recolección de agua de lluvia
• Justificar las ideas con razonamiento científico

🎯 Puntos por: Viabilidad, calidad del diseño y beneficio ambiental

🏆 Presentación Final: “La Ciencia de Ahorrar Agua” 🎤💡

Cada equipo presenta:

• ✅ Sus hallazgos sobre el uso y la contaminación del agua
• ✅ Un plan basado en ciencia para conservar o purificar agua
• ✅ Diagramas, modelos o visualizaciones de datos que respalden sus ideas

Categorías de Premios:

• 🥇 Premio Sabiduría del Agua – Mejor aplicación científica a problemas del agua
• 🥈 Eco-Hidrólogos – Plan de conservación más realista
• 🥉 Innovadores del H2O – Idea más creativa para ahorrar agua

🌱 Resultados de Aprendizaje

• ✅ Comprender la química, biología y sistemas ambientales del agua
• ✅ Aplicar principios científicos a la conservación y purificación del agua
• ✅ Fortalecer habilidades de observación, medición y pensamiento sistémico
• ✅ Promover hábitos ecológicos mediante la exploración científica
• ✅ Colaborar para resolver problemas reales de sostenibilidad