🔋🏠 Energia Erronka Zientifikoa: STEAM eta Eguneroko Energiaren Jolasa

💡 Kontzeptua:

16 urteko ikasleek “Energiaren Zientzialari” bihurtuko dira, eta eguneroko energiaren erabilerak —argiztapena, berokuntza, etxetresnak, gailuen karga— planetan eta gure ongizatean duen eragina aztertuko dute. Esperimentuen, auditorien eta modelizazioaren bidez, zientziak etxean, eskolan eta komunitatean erabaki energetiko adimentsu eta garbiagoak gidatzen nola lagundu dezakeen deskubrituko dute.

️ Jokoaren Konfigurazioa eta Arauak

• 📌 Taldeak: 4–5 ikasle
• 📌 Helburua: Ikerketa zientifikoa erabiliz bizimodu edo sistema energetikoki eraginkorrago eta ekologikoago bat sortzea
• 📌 Denbora: 60–90 minutu
• 📌 Irabazteko irizpideak: Puntuak zehaztasun zientifikoagatik, iraunkortasunagatik eta berrikuntza errealistarengatik

🔹 1. Ronda: Energia-auditoretza (Fisika eta Datuen Analisia) 💡📉

💬 Erronka: Non erabiltzen —eta xahutzen— da energia egunero?

✅ Eginkizuna: Etxe edo gelako energia-kontsumoaren erregistro fikziozko bat aztertzea (argiak, gailuak, berogailuak, eta abar)

➤ Helburua:

• Energia-kontsumoa kalkulatzea (kWh) eta kostua
• Energia-xahutze nagusiak identifikatzea eta hobekuntzak proposatzea (LED argiak, gailuak deskonektatzea)

🎯 Puntuak emango dira: Datuen erabilera sendoagatik eta fisikan oinarritutako analisiagatik

🔹 2. Ronda: Energia Iturrien Konparaketa (Kimika eta Ingurumen Zientziak) 🔥☀️

💬 Erronka: Zein da energia iturri desberdinen atzean dagoen zientzia?

✅ Eginkizuna: Energia iturriak alderatzea —erregai fosilak, eguzki, eoliko, hidroelektriko, nuklear— eragin kimiko eta ingurumenaren ikuspegitik

➤ Helburua:

• Iturri bakoitza zientifikoki ebaluatzea
• Konbinazio eraginkor eta garbi bat gomendatzea

🎯 Puntuak emango dira: Arrazoiketa kimiko zehatza eta gomendio errealistak

🔹 3. Ronda: Energiaren Transferentzia eta Isolamendu Laborategia (Fisika eta Materialen Zientzia) 🧤🏡

💬 Erronka: Nola saihestu energiaren ihesa?

✅ Eginkizuna: Ikertzea edo simulazioa egitea nola eragiten duen isolamenduak eta materialek eraikinetako beroaren atxikipenean

➤ Helburua:

• Kondukzioa, konbekzioa eta erradiazioa aztertzea
• Isolamenduaren efektuak erakusten dituen esperimentu edo modelo bat diseinatzea

🎯 Puntuak emango dira: Pentsamendu zientifiko praktikoagatik eta energiaren transferentziaren ezagutzagatik

🔹 4. Ronda: Bizitza Energetikoki Adimentsua Plana (Sistema Pentsamendua eta Behatze Zientifikoa) 🧠🔌

💬 Erronka: Nola diseinatu energia-eraginkorra den eguneroko errutina bat?

✅ Eginkizuna: Eguneroko energia erabilera mapatzea (erreala edo fikziozkoa), eta gero ohiturak edo ingurunea berrantolatzea eraginkortasun handiagoarekin

➤ Helburua:

• Energia-kontsumo osoa murriztea
• Aldaketak justifikatzea printzipio zientifikoekin (adib. termostatoa jaistea energia-galera murrizten du)

🎯 Puntuak emango dira: Zientzian oinarritutako plangintza pertsonalagatik

🏆 Azken Aurkezpena: “Zientzia Aldaketa Bultzatzeko” 🎤⚙️

Talde bakoitzak aurkeztuko du:

• ✅ Energia-erabileraren analisi zientifikoa
• ✅ Erabilera adimentsuago baterako irtenbidea edo berrantolaketa
• ✅ Euskarria: grafikoak, diagramak, modeloak

Sari Kategoriak:

• 🥇 Energiaren Burmuin Distiratsuak – Aplikazio zientifiko onena
• 🥈 Erreformatzaile Adimentsuak – Irtenbide praktikoena
• 🥉 Energia Berritzaile Ekologikoak – Berrantolaketa sortzaileena

🌱 Ikaskuntza Emaitzak:

• ✅ Fisika eta kimika aplikatzea energia erronketan
• ✅ Energia-iturrien eta ondorioen ulermena
• ✅ Arrazoiketa zientifikoa erabiliz energia-kontsumoa murriztea
• ✅ Talde-lana, esperimentazioa eta datuen analisia hobetzea
• ✅ Energia-erabilera kontzienteak sustatzea